Qué es el llenguatge i qué es la llengua?

QUÉ ES LLENGUATGE?
El llenguatge es el instrument de la comunicació, amb aixó vull dir que es un conjunt de signes i la facultat d´expresarse que permet la comunicació.
Es un medi de expressió y de comunicació que es propi de l´ésser humà, amb ell reduïm i ordenem les percepcions del nostre entorn, de tot allò que ens envolta, es el responsable de que a la pràctica siguem capaços de pensar i permet el discurs abstracte a diferents nivells.
Penso que el lleguatge ha acompanyat a la espècie humana durant tota la seva evolució històrica y antropológica i es el suport bàsic de la memòria tant individual com colectiva.
El lleguatge a més a més ens permet reflexionar sobre la nostra propia experiencia i dialogar amb nosaltres mateixos, es doncs , el medi de comunicació i d´expressió més extens que tenim els éssers humans.

QUÉ ES LLENGUA?
La llengua es un sistema de signes i es una determinada part del lleguatge.
Hem de tenir en compte que es una part prioritaria o básica d´aquest ya que es el seu vehícle.
Tot ésser humà es comunica mitjançant una u otra llengua, per aixó es un producte social de la facultat del llenguatge i está constituït per un ampli repertori de signes que la societat va fent a través del pas inexorable del temps i que li pertany.

El regal de la comunicació

El grup que hem format a classe per reflexionar sobre el tema de la evolució de la comunicació, arribem a la conclusió que el regal de la comunicació de l´autor "Serrano,S (2003)" és un article que ens fa referència i compara els grans canvis que s'han produït en la història gràcies a la evolució tecnològica i en conseqüència com aixó a contribuït a formar part de la evolució del ésser humà i les seves emocions.

Reflexiona sobre la aparició de nous models socials i cercles socials per causa de les noves tecnologies com son les xarxes que avui dia tots coneixem i el continuu creixement de la informació que ens envolta amb mitjans com la TV, la ràdio o internet i fa una exposició de les avantatges e inconvenients de la ràpida evolució que ens ha tocat viure.

Aquest fragment que hem llegit a l´aula ens parla de la evolució de la informació desde els seus inicis fins l ´actualitat i reflexiona sobre que la evolució tecnològica té també limitacions i controvèrsies que fan que nosaltres que tenim tanta informació alhora mai arribarem a tenir la certesa o l´exactitut de quina informació es la certa o la correcta i quina es la informació enganyosa.
Explica molt bé com gràcies a la poesia, els llibres, al telèfon, la ràdio, l'escriptura les persones d´altres èpoques ens han fet arribar idees, cançons i tradicions arrailades en les nostres societats actualment.

Penso que aquest article ha sigut exposat a l´aula perque ens fa interrelacionar les dues àrees tractades en el mòdul i reflexionar que les dues asignatures s´anirán entrecreuant a mida que avancem el semestre.

Crear una manualitat a partir de un objecte propi

Avui a la classe de plàstica ens fan fet dur un objecte que tingués connotacions personals i jo he fet l élecció de portar unes nines ruses que tenia ja de ben petitona i que tenen una històrieta personal a més a més de que sempre m´hat fet molta gràcia.
A partir d´aquí la professora ens va ajudar a pensar qué podem fer amb altres materials i el nostre objecte. Jo vaig pensar en fer un teatre amb una capsa de cartró i paper i que les nines fossin amb pals les protagonistes d´exemplificar la meva propia vida i els canvis que han anat esdevenïnt-se amb pas dels anys, desde la meva infància fins l ´actualitat.
Finalment he canviat d´opinió i faré un joc d´escacs amb la mateixa idea, les nines seràn transformades en fitxes(reina,peó,torre...) i penso que sorprendrá amb els materials que ho faré tot(semilles,pasta, tallarins,sorra de platja...)
Estic amb les pintures acríliques,pringada amb el fang i sembla com aquells dies de caps de setmana de quan erem petits i pluvia i feïem a casa manualitats.M´grada la sensació.
No delanto més que la idea m´encanta!En quan ho tingui a punt us ho portaré a la classe i us explicaré el per què de com ho he fet...



Posso fotos de la meva obra!!

Bon comunicador

L ´activitat que hem fet tractava de fer l´elecció d´un personatge conegut que segons el nostre parer tingués la característica de ser un bon comunicador i/o orador.

Com podeu observar jo vaig elegir a Andreu Buenafuente per diversos motius com son: la seva expressió corporal , la claretat d´exposició, el tó, el sentit del humor que adecua a cada situació , els canvis d´intensitat en la parla quan fà monólegs o está a la radio.

Cada company de classe va fer la seva elecció i vàrem exposar els motius. Hi van haber-hi diferents personatges reiterats com "Carles Capdevila, Albert Om,Pep Guardiola,Matías Prats,l ´Obama,Mercedes Milà,pablo Motos... , i d´altres que van fer que diguéssim perque no ho eren tant , com per exemple , el rei.
Després vàrem extreure els ítems més importants i repetits per tal de ser un bon comunicador:

1. L´expressió corporal


2. Claredat


3. El tó


4. Sentit del humor

Ara estem llegint el llibre "com parlar bé en públic"que farà que tinguem altres característiques , eines i facilitats per tal que puguem ser uns bons comunicadors, instrument bàsic per la nostra professió.

Com ha de ser una presentació formal?

Avui en la classe de seminari hem fet unes pautes de com ha de ser una presentació formal mitjançant una activitat.
Cada company ha escrit qué hi ha d´haber-hi en una presentació formal i han sortit característiques comuns i bàsics com:
El nom,la procedència,l´edat, lloc on treballes , quin lloc de treball ocupes,estudis,aficions, hobbies, habilitats i destreses,horari disponible,interessos, punts febles i forts,situació familiar...lo important no era tant aixó sino que un cop feta la presentació vam apuntar en fred com pensàvem que havía sortit la nostra presentació al grup"a posteriori".
Aquesta reflexió va fer que ens adonéssim dels errors comesos i que aprenguéssim a solventarlos per la propera vegada.

Primera activitat TIC-reflexió-

La primera classe ha estat força interessant ja que hem aprés coses sencilles a fer en l´explorador que no sabia fer fins ara com per exemple , el Cntrol F per cercar , així de simple o com fixar una direcció a la barra de direccions perque hi quedin allà fixes i cada cop que les necessitem siguin fàcils de trobar.
Van fer una primera sessió de NoteBook(blog de notes) i quan ho vam instalar vam fer-hi la proba de com afegir notes al blog i com més important encara etiquetàvem la informació per tenir-ho ordenat i trobar-ho amb rapidesa.
Vam mirar com cercar una paraula dins de tot el contingut mitja´çant el cercador propi i a més a més vàrem registrar-nos al google amb uan compta nova de gmail per tal de poder crear aquest blog en el que ara escric.
Una cosa que sempre m´havía fixat i mai sabía qué era , era el RSS i mira tu per on, ara ja ho hem aprés: són suscripcions a adreces electróniques concretes.
A més a més vam fer a la pràctica la suscripció a programes de radio i al diari el país.

Qui sóc jo?...Miro com sóc!

Avui hem fet a classe una activitat molt interessant.Habíem de descriure com som i qué som en cada aspecte de la vida. Semblava molt sencill peroò a mida que anava passant els minuts era més complicat de lo que semblava a primera instància , ja que , expresar en paraules allò que sents, els teus defectes i virtuts o la importància que tenen alguns aspectes a la teva vida no es poca cosa.

Vols reflexar les teves emocions però resumir qui sóc es complicat.Volía per un costat ser positiva i sincera en tot lo que deïa però vaig deixar de possar coses més íntimes per si de cas era la meva la que sortía a la lectura.

Argumentar amb paraules els meus sentiments i la inquietut que vaig sentir em va servir per adonar-me´n que el dia de demà els infants que tindré a l´aula tindrán a gran escala la mateixa sensació. Ells han de dir i fer-nos veure qué senten per tal que li podem ajudar , però també tenen por de la realitat i d ´expresar els sentiments.

M´ha agradat cadascuna de les intervencions i lectures que hem fet i veure sobretot com pasen per la nostra pròpia percepció i podem fer-nos una idea de com son els altres mitjançant les seves paraules.